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　　香港中学文凭考试是香港各院校招生的基准之一，相当于内地高考。该考试将结果划分为1-5个等级，第1级为最低，第5级为最高。为配合大学招生，在第5级之中再设5*及5**级予考获5级考生中的成绩优秀者。因此曾芷君的分数相当于“状元分”。

　　曾芷君的视觉、听觉、触觉“三感不全”仍然坚毅前行，只因她相信凡事不可逃避，“不然困难以后就跟住我！”

　　芷君希望入读香港中文大学的翻译学系或社工学系，以其经历鼓励身体有缺陷的人面对挑战。

　　曾芷君是多重障碍的特教生，双耳中度至严重听障，平时须戴助听器；双眼仅看到光影，弱视程度在医学上被界定为完全失明。一般失明学生尚可双手触摸点字阅读，但她在四五岁发现手指有触感缺陷，抚摸点字全无感觉，故十多年来一直要用嘴唇一点一点的“读点字”，即使使用发声计算器，亦不自觉按错键。

　　曾芷君15日即场示范阅读点字，把笔记放在双唇前，逐字逐句细读内容，骤眼似是亲吻纸张。她坦言阅读速度较慢，尤其选修的中国文学科与英语文学科有大量读材，应考一科需时7至10小时，备试时每科只能做一次历届试题，无法操练，“除了食饭、冲凉同睡觉外，其余时间几乎全作阅读，因我比一般学生要花多一倍时间读书。”

　　父亲是点心师傅，母亲是全职家庭主妇，生于基层家庭的曾芷君坦言家境紧绌，但从不抱怨与回避，“我的生活简朴而充实”，更接受自己“三感不全”的缺陷，融入主流社会。

　　她不仅多年以双唇“食字”苦读，更毅然报考听障考生毋须应考的中英文科聆听考试，“如果今次我选择逃避，这个困难以后都会跟住我！”

　　曾芷君最终完成不可能任务，在文凭试中英文及通识教育科取得5**，两科文学各取得5*佳绩，数学科则获4级，她感谢家人与老师支持。

　　她打算入读中大的翻译学系或社工学系，以助人为业之余，亦希望其经历鼓励身体有缺陷的人，以勇气面对挑战。

　　据报道，今年香港文凭试共有1200多名有听障、视障等特殊教育需要的考生